道德与法治情境教学：反思改进与优化创新
2021-03-22 02:28:34
中小学德育
2021年3期
对于具有鲜明生活性、活动性、实践性的道德与法治课程而言，情境教学的重要价值毋庸置疑。實践中，老师们早已将情境教学当作常用的教学方式，并不断在实践中反思改进与优化创新：立足学生实际，“用活”教材情境，力求教材使用的情景化;将复杂的社会生活引入课堂情境，引领学生学会“安全生活”;通过具身模拟、现场邀约构建“真实”情境，强化情境体验的反馈引导等，破解“去情境化”“例证式”“走过场式”的情境误区;尝试以主题式情境和聚焦“思维”的情境教学创新，促进学生的思维发展和道德的真实生长。
希望我们编选的文章能带给一线老师一些启发，并期待更多的思考与分享。
登录APP查看全文
猜你喜欢
福建中学数学(2023年5期)2024-01-25 17:41:36
房地产导刊(2022年5期)2022-06-01 06:20:14
新世纪智能(英语备考)(2021年10期)2022-01-18 05:12:14
新世纪智能(英语备考)(2021年9期)2021-12-06 05:22:38
建材发展导向(2021年12期)2021-07-22 08:06:48
建材发展导向(2021年7期)2021-07-16 07:07:52
中学生数理化(高中版.高二数学)(2021年12期)2021-04-26 07:43:48
新世纪智能(英语备考)(2021年11期)2021-03-08 01:10:02
新世纪智能(英语备考)(2020年11期)2021-01-04 00:41:50
护士进修杂志(2017年3期)2017-02-14 07:19:35
