浅谈如何让特殊教育学生更好的融入社会

李松慧

摘要：“社会融入”已经成为了特殊学生发展的最终目的，关注特殊学生群体，促进特殊学生往更健康的方面发展，使他们更好地融入社会是特殊教育学校的办学导向。而帮助他们更好地融入社会，就必须最大程度上整合家庭、学校及社会资源，来提升特殊学生的自我管理能力及自主行动的意识和动机，为特殊学生融入社会生活打下良好的基础。

关键词：融合教育特殊教育学校;融入社会

融合教育是通过增加学习、文化与社区参与，减少教育系统内外的排斥，关注并满足所有学习者多样化需求的过程。它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。融合教育思想是一种渗透着人文主义精神，促进正常儿童和有特殊需要儿童共同发展的教育思想。融合教育主张那些有特殊需要的儿童能真正地和正常发展的同伴一起参加学前教育、基础教育和高等教育，最大限度地发挥有特殊需要儿童的潜能。学校和社会应该创造出一种全纳的氛围，在这种氛围中，每个人受教育的权利都能得到充分的保障。

特殊教育学校是为了最大限度的满足特殊学生的教育需求，增长他们的知识，挖掘他的潜能，使他们获得技能，完善人格，增强社会适应能力。简单来说就是特殊教育学校不仅要教会学生知识，更要教会学生技能，为学生以后与社会融合打下良好基础。……