小学美术手工教学中废旧材料创意应用探究

黄梦婷

摘要：将废旧材料应用于小学美术教学，不仅丰富了教学资源，在一定程度上提高了学生的创新能力、环保意识，实现了“低碳”课堂的有效构建。

关键词：废旧材料;小学美术教学;创意探究

通过对素质教育教学的深化改革，使美术教学在小学阶段受到重视，成为培养学生艺术素养和综合素质的重要教学环节。近几年来，社会经济的发展推动着城市化、工业化的加剧，环境污染问题日益突出，节约资源和保护环境的观念逐渐深入人心。这种观念也渗透在小学美术教学中，有些废料似乎毫无用处，但如果能合理运用这些废料，就有可能创造出各种各样的美术作品。在小学美术教学中，除了教学生基本的美术知识，培养学生的审美意识外，还需要培养学生的动手能力、想象能力和创造能力等，教师可引导学生科学合理地运用废材料进行创作，从而提高小学美术教学的效果。

一、寻找可利用的材料，促进创造

将废弃材料运用于小学美术教学中，首先要根据教学内容和实际教学需要，引导学生从日常生活中的废弃材料中寻找可用材料，并将其用于创作，以激发学生的创作意识。生活中有许多废材料，如快递盒、商品包装纸箱、废纸、饮料瓶、玻璃瓶、废毛线、棍棒等，确定了学习主题后，教师可引导小学生收集、分类、整理可利用的废材料，以激发学生的创作意识，从而为以后的具体创作做好充分的准备。比如，在小学三年级美术《装……