浅谈德育在小学班级管理中的渗透策略

罗丽

摘要：中国是一个礼仪之国，小学的首要任务是德育，老师是学生的第二个老师，也是班级的领导者和组织者。要提高学生的思想品德，就要从提高学生的综合素质入手，加强班级管理，把思想品德教育渗透到学生的教学之中，使之成为一名合格的老师。

关键词：小学;班级管理;德育

引言

对小学阶段的教育，因为学生们与团体的联系很少，而且没有组织感。所以，很难迅速地进行群体活动。许多小学生对老师的管理有了逆反心理。受老师话语、行为等因素的影响。在学校的教学过程中，教师应注重对学生进行道德教育，使其在集体生活中能够有效地进行自我管理，为小学阶段的发展打下坚实的基础。

一、在班级管理中渗透德育的意义

1.推进素质教育的基本动力是道德修养

基础教育是整个教育系统的根本。小学生初尝校园生活，难以在短期内适应新的学习方式，这时的学生思想、行为、心理发育还不够成熟，因此，必须加强对学生的思想品德的培养。在这种背景下，班主任要发挥好引导作用，坚持“以人为本”的思想，平等地对待每一个学生。

2.道德教育是一种行之有效的指导方法

教师在课堂上对学生的错误进行批评，要用温和、温和的方式来激励他们，让他们反思自己的错误，然后再纠正他们的错误。在学生经过深思熟虑之后，要对其进行正面的指导，使其今后不会重蹈覆辙。通过这种方式，既可以维护学生的自尊，又可以使班主任与同学的关系更加融洽，加强师生之间的感情沟通。……