高职护生就业心理资本训练的干预研究

谢颖，陈雪蕾，戴小红

（桂林医学院 护理学院，广西 桂林541000）

高职护生作为未来的医护工作者， 对自己和环境缺乏客观、全面的评价，过低估计自己的知识和能力水平，高估外部环境，放大困难的不良心理直接影响到就业竞争力[1]。 如何解决他们的就业心理问题，挖掘他们自身的心理潜能，提升心理资本，是有效提高就业竞争力、实现顺利就业的关键，也是关乎高职生就业群体成长、成才，关乎职业教育发展和社会进步的重要课题[2]。 心理资本干预模型提出了包含信念、乐观、希望、韧性这4 个维度的干预模型，强调通过提升个体的积极心理资本而持续强化个体的工作状态[3]。 众多研究表明，心理资本与薪酬、工作前景、生活满意度、组织承诺和主观幸福感等呈正相关，与工作倦怠和离职意愿负相关[4-5]。 目前针对高职护生的心理资本、就业心理研究不多。本研究基于心理资本干预模型优化高职护生心理资本、就业心理，从而增强他们的就业竞争力， 进而提高学校高职毕业生就业率。

1 研究对象

1.1 样本量 根据两个样本均数比较所需样本含量的估算公式：n1=n2=2[（ta/2+tβ）s/δ]2[6]，按双侧α=0.05，1-β=0.90，假定δ/σ=0.80，计算得出样本含量为49.81≈50，即干预组和对照组样本量均为50 名，考虑到样本流失等原因，在原来的基础上增加约30%，即初步确定干预组和对照组各65 名，共130 名。

1.2 纳入与排除标准 纳入标准： （1）三年全日制应届高职毕业生，大三下学期；（2）参加学校就业培训；（3）自愿参加本研究。排除标准：(1)有精神病史及心理障碍者；……