“电气工程基础”课程教学改革研究

刘高强

（贵州电子信息职业技术学院，贵州 黔东南自治州556000）

职业教育与普通教育虽然是两种不同的教育类型，但却具有相同的重要地位。据统计，2018 年中国高职院校在校生约1 133.7 万人，占高校学生数的40%。自改革开放以来，中国的经济和社会发展离不开职业教育，它为社会提供了强有力的人才和智力支撑。为加快完成和建设职业教育现代化，国家出台了职业教育20 条，规范和完善职业教育体系。由此可以看出，未来职业院校在国家的总体布局下将朝着现代化、高质量、精英化的方向发展，职业教育制度及体系完善，企业高度参与共同培育人才，在新形势经济社会发展过程中进一步起到推动作用。在此背景下，各职业院校加紧布局，完善学校的实训条件，探索校企合作形式，完善和打造精品专业群及专业，修订课程体系及改革教育教学方法，跟上国家的战略布局，占领新一轮的职业教育高地。

1 “电气工程基础”课程特点及现状

“电气工程基础”是本院“电力系统及其自动化技术”专业的必修课，分为上下两册，知识点内容较难。上册主要学习“发、输、变、配、用”五大电气脉络，涵盖电力系统概述、电力系统主设备和接线方式、电力系统负荷计算、电力系统稳态分析、电力系统短路故障分析以及电力系统稳定的基本概念；下册主要学习电力系统的短路计算、电力系统继电保护、电力系统防雷接地及电气装置接地、电气设备选型及运行方式、电气工程设计等[1]。……