封面人物：冯杰

冯杰，2009年毕业于吉林师范大学心理学专业，2009年至2012年在吉林省抚松县第三中学担任心理教师，2012年至今为吉林省抚松县实验中学心理教师，同时担任抚松县心理教师培训讲师、家庭教育培训师工作。

从教以来，冯老师坚持学习，不断完善教学方法，形成了自己的教学风格。课堂上运用角色扮演教学法使学生理解他人角色的责任，从而更好地履行自己的角色职责，每一节课都充分发挥学生的主体作用，通过游戏、活动激发学生参与课堂的积极性。通过问题探究引导学生积极探索、讨论，在探索中不断成长，努力做到让课堂活起来，让学生的思路亮起来。个案心理咨询工作开展有序，善于倾听学生倾诉，能够真正站在学生的角度为学生提供建议，真正做到了促进学生成长。工作十年来，她一直坚持“助人自助”的原则，不仅帮助学生解决当下的问题，更传授给学生方法以应对未來的生活。学生对冯老师的评价是：心理老师是一位温柔、善良、知识广博、负责任的老师。

冯老师在工作中锐意进取，并取得了优异成绩，2011年，她申请的课题“特殊群体学生心理问题研究”在中国教育学会“十一五”科研规划重点课题中立项并结题。2012年，《单亲学生的心理特点及对策研究》研究报告在中国教育学会全国年度学术成果评奖活动中，荣获科研成果二等奖。2012年，在白山市教育局举办的家庭教育、心理健康教育教师专业技能大赛活动中获一等奖。2013年，她撰写的《青少年逆反心理的成因及对策》在吉林省教育学会举办的第九次优秀科研成果论文类评选中获三等奖。……