小学语文写作教学中学生观察能力养成措施

周凤敏

【摘 要】 对于小学生来说，其所阅读的书籍十分有限，在进行作文写作时只能够以生活中的人与事为素材，丰富作文内容。但是，如果小学生没有良好的观察能力，也就难以从生活中获得良好的感悟，也就无法为作文写作提供深刻的素材，所以需要加强对小学生观察能力的培养。基于此，本文就针对此方面内容进行探讨，让教师能够采取有效方法对学生的观察力进行培养，不断提升其自身观察力水平，善于发现生活中的人与事。

【关键词】 小学语文  写作教学  观察能力  培养

前言：

观察力是一个人应当具备的重要素质之一，而加强培养小学生的观察能力也满足新课标的要求，不仅对于作文写作能够起到积极作用，而且还有利于其未来的成长与发展。所以，在进行教学时教师应当重视对学生的引导，让其能够对生活中的事物进行认真的观察，然后将其应用到作文之中，使得作文质量得到明显提升，变得更加具有层次感。下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。

一、培养观察能力的重要性

观察能力是一个人应当具备的基础能力，而且由于个体所存在的差异，再加上后天的培养使得小学生在观察能力上存在差距，这在一定程度上将会对其学习和生活产生非常大的影响。在作文写作过程中，学生是否能够写作出高质量的文章，除了取决于是否掌握写作了技巧以外，更为重要的在于其是否拥有良好的观察力，能否对周围事物进行观察，发现生活中的人与事，然后经过艺术加工出现在作文中，丰富作文的内容，让作文变得饱满。……