洞悉“渗透作用”原理，寻找解题通法

>>>王 静 李立娜

渗透作用是水分子进出细胞的方式之一，属于次位概念。该概念的理解能帮助学生形成“细胞的生存需要能量和营养物质”的生命观念。对于渗透作用，高考要求学生能在较复杂的情境中综合运用有关知识进行分析、判断、推理和评价。从近5 年高考试题看，渗透作用的考查频率较高，主要以选择题的形式呈现，具体请见下表：

表1 近5年高考对渗透作用考查的情况

命题人常结合质壁分离实验情境设计试题，考查学生对实验结果的分析和判断，重在培养考生科学思维和科学探究的核心素养。

分子运动属于微观领域，很难用肉眼直接观察，学生在已有认知的基础上理解渗透作用时会有一定的难度。加之物质运输还会涉及不同种类的分子（如蔗糖、葡萄糖、蔗糖酶、水分子等）运动，以及一些细胞内的生物化学反应，学生想要透彻理解较为困难。要想理解细胞的渗透作用，就有必要从渗透装置的分析寻找突破点，由浅入深，由非生物的模拟实验推理并归纳出生物世界的规律。对于渗透装置的理解和应用，只要能把握住几个关键点，难题就会迎刃而解！下面我们结合相关实例，从渗透装置的变式归纳、经典题型的解题通法两个方面进行重难点突破。

一、渗透装置的变式归纳

1．烧杯漏斗型渗透装置

渗透作用是指水分子或其它溶剂分子透过半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），从低浓度溶液进入高浓度溶液中的现象。这里的……