新时代思政课教师素质之“六要”

李海峰

(重庆交通大学 马克思主义学院，重庆 400074)

2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”[1]。思政课教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”[1]。这“六要”明确又富有指导意义，是对新时代思政课教师素质的新要求。

一、政治要强——做意识形态阵地的守护者，让思政课坚守政治性

思政课教师“政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒”[1]。政治强是思政课教师首要的素质要求，是核心要求——思政课教师的信仰必须是一元的，那就是坚定的马克思主义信仰。

思政课教师为什么首先要做到政治强？在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯指出：“思想的历史除了证明精神生产随着物质生产的改造而改造，还证明了什么呢？任何一个时代的统治思想始终都不过是统治阶级的思想。”[2]因此，在工人阶级领导的社会主义中国，占统治地位的思想只能作为统治阶级的工人阶级的思想——马克思主义。对此，不能有丝毫的含糊。作为体现国家意志，为巩固和发展社会主义意识形态服务的思政课，必须旗帜鲜明地用马克思主义占领意识形态领域，以培养和造就中国特色社会主义建设者和接班人。正是思政课这一鲜明的政治性决定了思政课教师是受党和国家的委托来教育学生，必须按照社会的要求从事教书育人工作。……