思维导图在小学数学教学中的有效应用

摘 要：思维导图是一种使用图形、线条、颜色等直观呈现关键词内在逻辑关系的一种图形。思维导图形状多种多样，符合学生的认知规律，能给学生留下深刻印象，提高学习的趣味性，是教育领域较为受欢迎的工具，因此小学数学教学中应明确思维导图的优点，提高思维导图应用意识，结合具体教学内容，灵活应用思维导图，促进小学数学课堂教学效率的进一步提升。

关键词：小学数学;教学;思维导图;应用

分析发现，图形能够学生留下深刻印象，帮助学生记忆所学。各类图形被应用到小学数学教学中，获得良好教学效果。其中思维导图不仅能突出重点，提高学习的针对性，而且能清晰呈现数学知识之间的关联，加深学生印象，深受广大师生的喜爱。为提高思维导图在教学中应用的有效性，应做好教学准备，积极探寻相关的应用策略，不断提高思维导图在小学数学教学中的应用水平。

一、 将思维导图应用于新课讲解中

小学数学新课讲解中及时抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣，能显著提高新课讲解效果。其中在课堂上通过向学生展示思维导图，与其一起回顾所学知识的同时自然地引出要讲解的新知识，或借助思维导图向学生展示新课中的重点知识以及知识点之间的关系，指引学生更好地学习新课，给其带来耳目一新的听课体验，激发其听课的热情，因此，新课讲解中应注重思维导图的巧妙应用，既可以在黑板上绘制相关的思维导图，也可通过多媒体技术展示给学生。……