疫情背景下的线上教学模式浅析

梁瑞娴

2020年，一场突如其来并席卷全球的新冠肺炎疫情，打乱了正常的课堂教学模式和教学节奏。各大中小学借助移动互联网技术和网络信息平台，开展了线上教学。在这一特殊时期，线上教学成为一种全新的教学模式。

一、当前线上教学的总体情况

疫情期间，笔者所在的中山市各个学校通过微信、钉钉、QQ和广播电视等平台，进行形式多样的线上教学。教师在家备课、网上教学、批改作业，学生网上听课、课下做作业，家长要在钉钉、微信群等平台随时接收教师发来的信息，甚至一起与孩子听课学习、查资料……家校聯系变得前所未有地紧密。

二、本人开展线上教学的具体做法及效果

为了保证教育教学质量，带给学生更好的网课体验，我们四年级语文科组积极探索，利用各种现代化教育平台和资源，有序开展、稳步推进线上教学工作。在科组线上集体教研的基础上，制定“语文线上教育操作流程指引”，明确上课前一天和当天教师、学生的具体任务。例如，上课当天，我们教师主要有三项任务：一是通过钉钉家校本推送教学视频或相关链接（无条件的学生推荐观看电视台）;二是组织开展线上交流，着重解决从课前预习单中收集的问题;三是推送家庭作业，并做好后续跟进工作。而学生的任务则比我们多一项：一是观看教学视频，突破课前探究难点;二是做好笔记，进行批注学习;三是在线交流，突破遗留的重点难点;四是完成练习，提交作业。