基于智慧教室的职业教育教学模式创新与实践

鹿 优，徐明昊，张 斌

（1.国家电网有限公司技术学院分公司，山东 泰安 271000；2.新南威尔士大学，澳大利 悉尼 NSW2052）

0 引言

教学模式创新是职业教育改革的重要内容，有效的创新可提高教学质量，促进人才发展。职业教育通常包括职前学历教育和职后技能培训，职业院校学生和参加职业培训的员工都是职业教育的培养对象，在本文中统称为学员；职业院校教师、外聘专家以及职业培训专兼职培训师在本文中统称为教员。本文以智慧教室为切入点，分析了先进教育技术的应用对促进职业教育教学模式创新的支撑和保障作用，论述了教学模式的创新点，总结了教学模式创新的成效。

1 智慧教室的支撑与保障作用

先进教育技术是职业教育教学模式创新的有力支撑，尤其是面临极端情况时，技术优势更能凸显和体现。例如在新型冠状病毒肺炎疫情[1]期间，通过采取线上线下相结合的教学模式，确保疫情防控与教育培训两不误，实现了“停课不停学”。集成了大数据[2]、物联网[3]、移动互联网、人工智能[4]等新技术的智能化教学资源优势明显。智慧教室[5]以企业大学E-learning平台[6]为大数据支撑，通过互联网与各型学习资源、各类学习场景建立泛在物联[7]，降低了学习成本和资源消耗，改善了学习体验和互动交流，优化了学习效果和教学质量。智慧教室在技术层面支撑和保障教学模式创新主要体现在智能录播、多端互动、学情监测和资源共享等方面。

1.1 智能录播

智慧教室将授课全过程进行音视频同步摄录，能够分析和转换内容格式。……