党建进课堂工程的创新与实践

邱梦怡，朱传勇

（1.国家电网有限公司技术学院分公司，山东 济南 250002；2.齐鲁工业大学（山东省科学院），山东 济南 250353）

0 引言

国有企业通过加强党建工作，可有效提升企业的向心力和凝聚力，助力国有企业更好地度过转型升级阶段，更好地适应新形势和新变化[1]。目前国有企业党建工作存在一些问题，这些问题在一定程度上会影响党建工作的顺利开展[2]。为适应新形势和新任务的变化，加强国有企业党建工作创新，使之既能紧跟时代步伐，又符合企业发展的需要，是当前企业基层党建工作者面临的重要课题[3]。提升国有企业党建工作水平，重视党员党性修养，对于企业发展尤为重要。当前有关高校党建进课堂的研究相对丰富[4-6]，而关于在企业培训中实现党建进课堂的研究仍较少。

本文关注企业大学党建工作创新，将人才培养与党建教育有机融合，使党务工作者的党建理论与工作实践共同推进，采用“三问五微四观三练”的方法，实现党建进课堂。从课程设置、授课形式、感召模式和实践方法4个维度搭建了党建进课堂工程体系，并用实例说明该工程的实施过程。从党建培训师队伍整体素质、新员工理想信念和党务工作者工作水平3个层面探讨党建进课堂工程的实施效果。

1 党建进课堂工程与实践

用“三问五微四观三练”的方法实现党建进课堂，即从3个方向开展党建课程需求调研，为党建课程的设置提供依据；使用5种培训微载体，丰富党建授课形式；……