浅谈如何做一名优秀的小学数学老师

覃云

对于那些热爱数学的人来说，成为一名数学教师应该是他们最大的愿望了。但是，想要成为一名合格的数学教师还是不简单的，需要我们有很多方面的特点，不只是数学好就行。做一名数学教师容易，成为一名优秀数学教师就不容易了。工作二十几年，我力争让自己能成为一名优秀数学老师，但仍相差甚远，感悟颇多。要成为一名优秀数学教师，我认为至少需做好以下几个方面。

一、良好的文化素质

一名优秀数学教师应具备先进的思想、较强的思维和渊博的知识。当今世界正面临深刻的变化，科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题，必须具备较强的思维能力和渊博的专业知识，没有这样的素质就不会适应当今社会，更不可能成为一名优秀数学教师。

教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透，因此，教师应注重与其他学科的沟通，形成“大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。不怕学生问。学生都喜欢有能力、有知识的老师，老师如果有渊博的知识会让学生对老师有一种敬畏佩服的感觉。

二、让学生喜欢你

微笑能给学生带来亲切感。灿烂的笑容，可能赢得学生的爱戴，且常成为学生笔下描绘的素材，给学生心里留下持久的印象。当你想激发学生的斗志，当你想与学生进行情感交流，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语。作为教师，在教育学生时，千万不要吝啬你的微笑。中国有句古话：“亲其师，信其道”。只有深受学生喜欢的教师才能取得较好的教学效果。那么怎么样才能让学生喜欢你呢？我认为可以从这几方面下手：

1.教师首先要和学生多沟通，使学生对老师有信心，用教师的风采吸引学生，用教师的人格魅力感动学生，用教师的丰富知识折服学生;2.从学生容易接受的知识出发慢慢引入主题，引入概念，使学生感到兴趣;3.对学生的进步及时给以肯定和鼓励;对经过努力学习成绩有进步的学生在班级中给以表扬。4.鼓励学生对课内和课外问题进行讨论，以调动学生学习的积极性;鼓励学生多问问题以激发学生思维;5.成立学习兴趣小组，开展一些学生感兴趣的课外活动。

我曾经担任过一个班的数学教学，从一年级到六年级，随着知识难度的增加以及学生对自身的要求有所放松，有段时间班上有好几个学生（原本数学基础不错）明显退步，像突然间失去了学习的动力。我单独找他们谈过好几次话都收效甚微，也尝试过一些“非常手段”仍无济于事。正当我愁眉不展时，一次偶然的机会，我邀请了班上那几个学生一起打羽毛球，与他们尽情享受着打球的乐趣。不料第二天上课时“奇迹”出现了：那几个学生眼睛发亮、脸蛋发光、左手常举，争着回答老师提出的各种问题。这不由让我想起“他山之石可以攻玉”“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，原本很棘手的问题就如此轻而易举地解决了。大家也不妨试试：多与学生交流，多参与学生的活动，多关心学生的生活，那么您就能很快成为“深受学生喜欢”的教师，从而开启学生的学习之“门”，对教育教学起到事半功倍的成效。

三、数学老师应该有很好的课堂教学方法，让学生能听懂老师的讲解

教师是教学活动的设计者，也是整个教学过程的组织者和引导者。一个成功的教学活动设计需要教师花费大量的时间和精力，因为这是一份创造性的工作。教师要以新课程标准的指导思想为依据，在吃透教材、备好学生的基础上，运用灵活多样的教学方法，精心设计每一堂课的教学活动。完整的教学设计应该包括明确具体的教学目标、合理有效的教学活动、恰当灵活的教学方法等。教学设计完成之后，教师还要进一步调整和完善，使其符合自己的教学特色。这样在实施教学的过程中，教師才能够做到有据可依，又不会受其束缚。

学生们不喜欢老师长期只用一个方法进行教学，他们会疲惫，没新鲜感，甚至课堂上无法认真听讲，学不到知识。这时候就需要老师根据学生的需要适当的调整改变教学方法，灵活转变，让学生听课听的轻松。

传统的数学教学一般是先让学生学会数学基础知识，然后再运用这些知识去解决实际的数学问题。这种方法实际上是行不通的，造成了很多学生听懂了教师讲的课，却解决不了问题。最好的数学学习方式应该是让学生成为学习的主体，通过参加数学实践活动来直接接触这些数学事实，让他们按照自己的想法去进行数学实验，从而加深他们对数学知识应用的印象，并最终获得有用的数学经验。所以，小学数学教学应该重视数学实践活动，加强学生的实际操作练习，让学生在动手操作中学到数学知识，并培养学生的创新能力。

四、教师要善于肯定学生

肯定学生就是要去激励学生、启发学生、鼓励学生，调动学生的积极性，增加学生的自信心，培养孩子独立思维，有主体能力！赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，表现出教师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定，效果反而更好。最少期望时赞扬学生，不但容易让学生领受你的赞扬，内心还会产生压力，没做好，还被老师赞扬，真不好意思，这种压力会激励学生更加努力。

五、课堂上顾及到全体学生

做好后进生转化工作，作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习，上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。但是我们要肯定和鼓励后进生，不放弃每个学生。

总之，要想做好小学数学教学工作，成为一名优秀的小学数学老师教师需要进行多方面的综合思考。这就是我对如何做一名优秀数学教师的几点看法，让我们大家努力让自己完美，争取做到最完美，然后将自己最好的一面展现给学生！