如何提高初中写作教学质量

罗红

在新课程标准背景下，教师开展初中语文教学越来越重视对学生听、说、读、写能力进行培养。尤其是语文写作教学，透过语文写作可以了解到学生对基础语文知识的掌握和应用情况，还能对学生的想象力、创造力进行培养，进而推动学生的综合发展。结合当前语文作文教学中存在的问题，通过激发学生创作兴趣、积累写作素材、鼓励学生自由创作等措施，助力初中语文写作教学质量提高。

一、当前初中语文作文教学中存在问题分析

目前，初中语文作文教学中还存在一些问题，制约了学生能力发展和教学质量提高。这些问题主要表现为：（1）作文教学方法单一。教师在对学生开展作文教学时，通常会采取直接给出作文题目的方式，让学生按照写作题目和要求进行创作。这种单一的作文教学方法不能激发学生的创作兴趣，不利于学生语文综合能力的提高。（2）作文教学与实际生活脱离。语文学科中蕴含很多知识内容，教师在课堂上对这些知识内容讲解时忽略了与实际生活的联系，导致学生理解和掌握不足，只有将实际生活与作文教学相互结合起来，才能引导学生留心和观察生活，并从中积累大量写作素材，进而为学生作文写作提供源源不断的灵感。（3）学生阅读不足，缺乏充实的知识积累。语文作文除了考查学生的创作能力和表达水平，更注重知识的积累，如若没有丰厚的语言文字知识，很难在作文中有良好的表现力。……