高中语文整本书阅读学习策略探究

蒋晶晶

摘 要：核心素养理念之下，高中语文教学要以学生综合能力的发展为出发点，更要以学生良好的学习意识、审美能力、语文思维的培养为切入点。因此，在高中语文教学中，我们必须要整本书的阅读与研讨，以更好地帮助学生掌握灵活的閱读方法，发展学生的文化审美意识，促进学生在人文、思想、情感、文化等多方面有效积淀。文章以《平凡的世界》为例，浅谈如何在高中语文教学中展开整本书阅读教学。

关键词：高中语文;整本书阅读;平凡的世界

一、 引言

随着新高考改革的深入推进，目前高中语文教学中对学生综合阅读能力的要求越来越高，语文阅读要从传统的要点解读向语文审美有效迈进，通过阅读的推进，更好地提升学生的人文底蕴，让学生在阅读中积淀思想，升华审美情趣，并鼓励学生开展一些创新性应用，使经典作品的育人价值可以全面发挥。当前很多学生在整本阅读推进的过程中，存在自主学习意识不强、阅读方法掌握不够灵活、语文要素发展不均衡问题，需要教师在教学中有效引导，以更好地促进学生综合能力的全面发展。

二、 高中语文整本阅读推进的重要意义

当前语文教材上的很多文章都甄选了一些经典名篇，其文学性、艺术性都非常高，但是其中的很多文章只是截取了一段来阅读，学生往往不能够充分领会作者的写作意图及著作的整体内涵，学生难以体会整本阅读的乐趣，对于学生审美意识的发展会产生诸多阻碍。……