浅谈片段写作在初中语文教学中的实践

豆旭霞

摘 要：在新课改背景下，教育部门不断增加教育试点，大力推进教育体系的改革。教育的方向开始引导学生从抽象性思维向发散性思维转变，教育学生不再仅仅停留在课本教材中，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生是所有教育工作者在新时代面临的新要求。就调查及在日常教学工作中的经历，对片段写作在初中语文教学中的实践提出意见和解决方案。

关键词：初中语文;片段写作;教学困惑;教学方向

片段写作是指学生在语文写作课中对某具体化事物的短篇幅详细描写，对学生的词语运用能力、描述能力和写作功底均有显著的促进作用。中国教育体系改革的重要变化是把思考和教学相结合，创新教学模式，而不是单纯地复制每一堂课，初中语文写作应致力于引导孩子探索文化的不同领域，养成良好的观察习惯，培养孩子的逻辑思考能力和综合应用能力。

一、初中语文写作的教学困惑

语文写作不同于其他科目，需要学生加强整体理解能力和应用能力，调动学生的想象力和发散思维，激发学生的主动学习欲望和对知识的探索思考，通过语文写作提升学生的整体文化素养。教育工作者应该懂得，教育需要的是思考，而不是复制，更不是千篇一律的模仿。

1.教育教学模式化

多数学校写作教学方式死板，教学过程循规蹈矩，学生“依样画葫芦”，无法全身心融入课堂之中，提不起写作兴趣，只是单纯地为了写作而写作，久而久之，学生容易产生排斥心理。……