智能媒体时代的高校传媒职业伦理伦理教育改革研究

【内容摘要】本文认为，智能技术给传媒职业伦理带来了新的挑战，传媒业界实践呼唤新的传媒职业伦理教育，因此智媒时代传媒职业伦理教育改革势在必行。然而，目前高校传媒职业伦理教育的现状不容乐观：传媒专业教育的理念以工具性知识教育为核心，传媒职业伦理学科不受重视，多年来教育效果不佳;传媒职业伦理教育的师资培养力量薄弱，教材建设也较为滞后。有鉴于此，智媒时代的传媒职业伦理教育改革应该从宏观、中观、微观三个层面进行重构：宏观层面要重塑传媒职业伦理教育改革的理念;中观层面要更新智媒时代传媒职业伦理教育的内容体系;微观层面要借助课程思政建设改革教学方式方法，积极开展岗前培训。

【关键词】智媒时代;传媒职业伦理;传媒职业伦理教育

随着大数据、人工智能等在媒体行业的运用日益广泛而深入，算法透明与信源保护的矛盾、虚拟现实与新闻真实的冲突等一系列新的传媒职业伦理风险不断出现。诸多互联网公司转型为平台型媒体，也有诸多非新闻专业背景的算法工程师、程序员等投身到传媒行业，他们的传媒职业伦理意识与素养参差不齐。这些新变化呼唤着传媒职业伦理教育的变革。本文主要探讨传媒职业伦理教育改革在智媒时代的必要性与基本路径。

一、智媒时代传媒职业伦理教育改革的必要性

传媒职业伦理教育的改革要适应传媒市场新变化。一方面，智能技术给传媒职业伦理带来了新的挑战，另一方面，传媒业界实践呼唤新的传媒职业伦理教育，因此智媒时代传媒职业伦理教育改革势在必行。……