自己的事情自己做

高鑫

小班幼儿由于年龄小，在家自己动手的機会比较少，存在着很强的依赖心理，加上部分存有赶时间图省事的家长，造就了孩子在入厕、进餐、喝水、午睡等环节的一些问题，作为教师，我们清楚地看到孩子身上存在问题，我们要正确把握孩子成长的黄金时段，对其进行自我服务能力的培养。

以游戏的方式

——为孩子营造氛围

我们以一日活动为切入口，帮助孩子解决盥洗、入厕、进餐、午睡等生活难题。在观察中，我们发现，很多事情不是孩子不想做，而是他们根本就不会做，这也是由于家庭照顾的太多，使得孩子应该掌握的技能，都不能掌握，所以我们就在生活中创编一些游戏帮助孩子学习技能。

（一）盥洗环节

洗手：洗手歌“擦些肥皂，手心搓搓，手背搓搓，撑拳搓搓，清水洗洗，小手变干净。”幼儿较快地掌握了正确洗手的方法，并在每次的洗手的时候都自发吟唱。

如厕：我们请孩子们先相互检查裤子是否拉整齐，并和孩子们一起创编了儿歌：裤子裤子真神奇，先拉小内裤，再拉长外裤，裤缝对准小肚脐，孩子们一边说着儿歌，一边学着拉裤子的，不久就能自己学会了。

（二）午餐环节

我的小碗和小勺：在餐前活动时，我们会和孩子们玩我的小碗碰小勺的游戏，请孩子们模仿吃饭的情景，让孩子们进行吃饭的练习，并请孩子们注意吃饭时姿势，通过这样的小游戏，让孩子们知道吃饭的方法。

找找小米粒：在午餐结束后，我们会请孩子们去找小米粒，找找小米在哪里？……