新时代教育科学研究的价值取向

肖凤翔 曹瑞红

摘要：教育科学研究作为一种重要的科学研究方向，其研究目的旨在服务于人类的生命与实践，探索教育规律，关注现实教育问题，借鉴东西方哲学中终极存在问题，可以从价值论层面探源教育科学研究的本质价值追求，即指向教育科学研究的终极关怀与现实反思，解释教育科学研究存在的价值意蕴，阐明人类如何在教育科学研究的基础上发展人的理性，促进人类更好的发展。

关键词：教育科学研究;本体论;价值论

中图分类号：G434

文献标识码：A

一、问题的提出

关于新时代教育科学研究工作，2019年，教育部印发《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（以下简称《意见》），指出教育科学研究要立足于中国大地，面向基层一线，要坚持问题导向，突出实践性，既要注重学理逻辑与理论思辨，探索教育本质和规律，又要加强实证研究，关注社会需求。这份《意见》为新时代的教育科学研究工作指明了方向、明确了定位。新时代的教育科学研究工作处于新的历史起点，扎根当今的中国大地是对教育科学研究的现实要求，而以实践为导向满足新时代的社会发展则是目前教育科学研究的新方向。

（一）扎根中国大地做研究的现实之需

教育科学研究是基于一定环境之下的特殊实践活动，每个国家都有特殊的环境与不同于他国的独特的教育结构与教育研究特色，如美国的教育界以科研为基础的博士点非常发达，日……