大学生科技创新项目申报指导工作的探讨

侯天顺 裴振伟

(西北农林科技大学水利与建筑工程学院，陕西杨凌 712100)

根据教育部发布的信息，2017年我国高校毕业生人数达到795万，超越2016年的765万，创历史新高。随着高校招生规模的不断扩大，大学生就业形势面临着严峻的挑战。大学毕业生要在竞争激烈的求职过程中脱颖而出，实践能力等综合素质是不可忽略的重要因素。而导致大学生实践能力不强的原因是多种多样。首先，受中学应试教育的影响，无论是主观因素还是客观因素都使学生较为注重书本理论知识的学习而忽略实践动手能力的培养。其次，对大部分学生而言，高考的压力使他们全身心投入理论学习，生活轨迹多为学校与家两点一线，缺乏对社会的认知，难以意识到社会生活的复杂性和多样性；同时受外部客观条件的约束，也难以有机会接触或参与具体的社会活动。这不仅直接影响实践能力的培养，甚至间接导致学生观念的畸形，即仅重视理论知识而轻视实践能力。最后，对大学教育的错误理解也导致大学生缺乏培养实践能力的主观能动性[1]，从而直接或间接造成大学生的实践能力与理论知识水平有较大差距，对社会实际认识不足。尤其是对工科本科生而言，当他们面临社会就业或科研探索时，只靠所掌握的理论知识往往不足以支撑工程实践或学科探索，毕竟实际工程不是纸上谈兵，是需要理论与实际紧密结合的。例如，在土建类实际工程中，实际操作或工程经验甚至是领先于现阶段理论知识的。……