文本与视觉交互下的文学教学探究

文学教学是中小学语文教学的重要内容之一，对于培育学生的语文核心素养至关重要。随着多媒体的发展，以影视文学为主流的视觉文化日益冲击着文本文化，不可避免地也给语文教育中的文学教学带来崭新思考。由张冲主编的《文本与视觉的互动：英美文学电影改编的理论与应用》一书，在文本与视觉交互的崭新视野下，从多个层面探讨了英美文学在新时代的传播与发展，这也为文学教学提供了一个可借鉴的思路与参考。

视觉文化与文本交互视野下的文学教育变革和实施，是一个崭新的、时代性很强的课题，也是一个有待深入探讨的课题。正如作者在前言中所写的：“在文学视觉化（以及视觉产品文学化）的趋势前，学术界的研究即使无法超前引领，至少也应该与其同行，在既有和新开发的理论视阈内对其进行研究分析，做出自己的判断和评价。”以此为宗旨，该书详细探究了文学作品转化的视觉产品对文学教学产生的各种影响，从而有针对性地为文本与视觉文化交互下的文学教学提供了理论参考和实施建议。主要表现在以下三个方面。

第一，从“以人为本”和“与时俱进”两个方面，阐述了文本与视觉文化交互下开展文学教学的重大意义。该书着重讨论了视觉文学语言对文本语言的积极作用。如作者指出，由于传播知识的媒介发生了根本性变化，几乎所有的知识领域都受到互联网、多媒体的影响，学科之间的交互越来越普遍。……