新冠肺炎疫情前中后大学生课外阅读情况的分析

应聪慧　俞燕楚　虞一诺　钱卓为

摘要：阅读的作用不容小觑，好的能力是读出来的。然而，笔者通过问卷法和访谈法发现所在院校（浙江农林大学暨阳学院人文学院）学生课外阅读情况不容乐观。新冠肺炎疫情使这一群体阅读情况好转，笔者通过分析原因，提出了改善高校大学生阅读情况的建议。

关键词：疫情;课外阅读情况;大学生

1概况

1.1背景介绍

当前，科技进步、生活节奏加快等因素大程度地影响着大学生的课外阅读。大学生普遍将空余时间花在娱乐上，忽视阅读，并对其产生不自知的抵触和惰性心理，且进行的也多是以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的浅阅读^[1]，这导致当代大学生平均阅读频率低、阅读量少。然而，2019年12月新冠疫情的爆發让全民的生活节奏有所减慢，大学生的生活也发生了变化。居家防疫、云课程的产生改变了大学生学习环境，其课外阅读情况也随之变化。笔者针对此背景展开研究。

1.2研究目的

深入了解疫情对大学生的课外阅读现状有何影响，通过对比疫情前、中、后这三个时期大学生课外阅读情况，分析其主客观原因，进一步提出有利于改善大学生课外阅读情况的建议，为学院开展课外活动、老师布置相关作业、学生个人综合发展等各方面提供建议。

1.3研究方法

笔者通过深入讨论，确认浙江农林大学暨阳学院人文学院的学生课外阅读情况为研究对象，设计与课题相关的问卷，初步得出数据，进行抽样访谈，整合内容，分析原因。……