初中数学教学中如何培养学生课堂参与意识策略研究

蔡宗源

摘要：随着新课程改革的不断深化，教育教学得到了持续的发展，卓有成效的教学策略、先进性的教学理念，为学生全面发展助力，素质教育逆袭的时代号角已经吹响。因此，作为初中数学教学教师，为了更好地迎合教育改革与时代发展的要求，必须要正确认识学生主体地位，探寻更多培养学生参与意识的有效策略，为课堂教学注入生机与活力，不断优化课堂教学的质量。本文从初中数学教学视角出发，对如何培养学生课堂参与意识的策略进行了初步研讨。

关键词：初中数学;参与意识;信息技术

引言

最近几年，基于新课改教育理念的指导，传统教学方法的弊端日益显现出来，以生为本的教学思想被提出并得以广泛应用，教师逐渐积极投身于教学策略的改进与创新中，教学形势逐渐朝着良好的方向发展。基于此，初中数学教师在开展教学时，应该认真研究与解析新课改教育理念，以学生全面发展为出发点与落脚点，设计与组织丰富的实践活动，致力于教学质量与效果的提升。

一、密切联系实际生活，帮助学生积累认知经验

数学知识在实际生活中具有非常高的应用价值，尤其是在初中教育阶段，数学知识的实际价值能够更加充分地体现出来。初中教师在开展数学教学时，如果缺乏与实际生活的联系，没有意识到融入生活元素的重要价值，就会一定程度上影响到数学教学质量的提升，难以保证学生学习态度的积极性。……