浅析小学美术《剪剪乐》教学与传统文化结合的有效策略

王丽仙

摘要：在提倡全面发展的当下，小学美术教学的重要性进一步上升。小学美术教学不仅要锻炼学生的动手能力、提高学生的审美能力，也要肩负起传承、发扬我国传统文化的责任。实践教学中，如何实现小学美术教学与传统文化有效结合，一直是教师关注的问题。本文联系《剪剪乐》对小学美术与传统文化的结合展开探讨，提出欣赏剪纸作品完成课堂导入、讲述剪纸故事激发学生兴趣、引入剪纸文化培养学生素养、以生活为基调促进传统文化创新等策略，旨在促进传统文化在小学美术教学中的融合，在落实小学美术教学的同时发扬传统文化。

关键词：小学;美术教学;传统文化;剪纸

小学美术教学对学生审美品位、人文素养的提升尤为关键。不过联系教学实情来看，小学美术教学中时常存在学生注意力不集中、对美术学习兴趣不高、教师忽略学生人文素养培养等问题，导致小学美术教学综合水平不高，无法有效达到培养目标。传统文化是千百年来我国劳动人民的智慧结晶，其间蕴含着大量美术教育资源，将传统文化与小学美术教学结合起来为小学美术教学水平的提升提供了新途径。下面以《剪剪乐》为例，浅析小学美术教学与传统文化结合的有效策略。

一、小学美术教学与传统文化结合的价值

小学美术教学与传统文化结合，主要有以下价值：价值一，培养学生学习兴趣，调动学生学习热情。传统文化中包含的许多元素对学生而言都具有较强的吸引力。……