探析初中藏语文教学中如何激发学生的学习兴趣

边巴仓决

摘要：藏语文在西藏地区是较为重要的课程，该课程影响到学生民族文化的传承成效，是民族文化教育载体，藏语文教育亦是民族命运共同体共筑的关键一环。初中藏语文学習离不开兴趣的带动，兴趣是学生自主高效学习的必要条件，怎样在藏语文教学中激发学生的求知兴趣成为教师要解决的问题。本文通过探析教师在初中藏语文教学中激发学生学习兴趣的良策，以期为提高藏语文教学质量提供参考。

关键词：初中藏语文;课堂教学;兴趣激发;素质教育

初中藏语文趣味性教学实践的价值如下：其一，构建师生互动型讲堂，颠覆教师以讲为主、学生被动学习的育人状态，使藏语文知识输出渠道更为通畅;其二，凸显初中生藏语文学习核心地位，保障藏语文教学方案设计及施行可以育人为本，将学生发展需要、学习现状、知识基础等求知条件转变成教改动力，推动藏语文教学良性发展;其三，激发学习兴趣对学生接纳藏族传统文化有益，实现保护、传承藏族文化血脉的目标。然而，有些藏语文教师存在轻视学生兴趣培养的问题，教学阻力较大，降低育人质量。基于此，为使初中藏语文教学质量可有效提高探析激发学生学习兴趣的良策尤为重要。

1.回归生活，创设生活化藏语文教学情境

藏语文教学涉及写、读、听、说等方面，将生活中学生熟悉的内容转化为学生写作练习、阅读理解、听说训练的素材则可增强藏语文教学活动的亲切感，这对学生自觉参与藏语文学习活动有利。……