谈加强劳动技术课的教学与管理

徐保文

摘要：新课改和素质教育实施以来传统的教育模式已经不能适合我们当今现代的发展，我们不再仅仅关注学生的学习成绩而是关注各个方面的教育发展，因此加强劳动技术课的教学与管理急不可待。本文主要介绍了劳动技术教学的特点和结构，希望能给大家带来一定的参考作用。

关键词：劳动技术;管理;教学

引言

21世纪以来，新课改把劳动技术教育作为从小学到大学的必修课，每个学段的学生都有一定的教育要求。小学一至二年级，每星期不少于一课时。三至六年级每星期不少于两课时，初中生和高中生大学生以此类推，会增加相应的学习时间。但是每个学段，每个年级劳动技术课的内容又不一样，教师应该根据每个阶段学生的不同特点，比如年龄，家庭状况心理特征等因材施教制定合适的劳动活动。虽然国家把教育作为必修课，但是在实际的生活工作中，很多学校很多老师还是没有重视，认为这只是完成相应的任务并没有从心理上关注，我们应该首先树立正确的观念才能开展行动。

一、劳动技术课的特点

在劳动技术课的教学中，技能的培养最为重要。我们在技能培养中应该让学生受益，可以是观念上的树立良好的劳动观念，也可以是行动上的养成良好正确的劳动习惯。而劳动技术课程的特点有如下几点：

1.在实际行动中应用理论

劳动技术理论的培养只是基础，学生有了理论之后，必须把它用于实际中，在实际行动中应用理论，做到手脑并用，在劳动中接受教育。……