课程游戏化背景下幼儿园表演游戏中的服装设计研究

王辉洪

（陕西艺术职业学院，陕西 西安710054）

在幼儿园表演游戏中，幼儿通常要借助特定的服装，才能正式开始表演。合适的服装设计，可以迅速抓住幼儿注意力，让幼儿进入思考状态，并展开丰富的想象力，高质量完成表演内容。相反，如果服装设计考虑不周，可能会影响幼儿积极性，影响表演游戏的最终质量。积极探究课程游戏化背景下幼儿园表演游戏中的服装设计问题，旨在从“服装款式”、“服装颜色”、“服装材质”出发，进一步优化幼儿园表演游戏中的服装设计，以服装设计为推动力，全面提升幼儿园表演游戏的质量。

1 服装设计对幼儿园表演游戏的影响

1.1 调动幼儿参与兴趣

正式开启幼儿园表演游戏之前，幼儿会先接触表演服装。服装设计上呈现出来的各种亮点，可以很好地调动幼儿参与兴趣。具体来说，有趣的服装设计，可以化解沉闷，引发幼儿好奇心，让幼儿想要去触摸、体验，主动参与表演游戏。幼儿园教师策划表演游戏时，可以通过一些有趣的服装设计，循序渐进地引导幼儿，打开幼儿兴趣的大门。除此之外，在幼儿园表演游戏中，有些教师会选择设计非常新颖的服装，让幼儿眼前一亮，内心产生很多问号，对服装设计产生兴趣，对相关表演游戏产生兴趣。

1.2 帮助幼儿理解主题

当幼儿对表演游戏的主题不理解时，服装设计可以起到一定解释作用。具体来说：一方面，理解角色。在小动物类表演游戏中，不同的服装设计，可以突显角色定位。……