《建筑力学与结构》课程思政建设研究与应用

贾辛慧（内蒙古农业大学职业技术学院，内蒙古包头014109）

课程思政建设是中国特色社会主义的本质特征[1]，必须要在高校中深入推行课程思政，实现学科教学和思政育人的深度融合[2]，实现育人和育才的统一[3]。《建筑力学与结构》是建筑专业主干课程，包括建筑学、力学、材料学等多个学科的专业知识，课程专业性、理论性和技术性都比较强。在教学中，在发挥思政课程核心作用的前提下，既要培养学生的学习兴趣，做好理论知识的传授，提升学生的技能水平，又要潜移默化地将思政教育完美融合在《建筑力学与结构》课程中，能够帮助学生更高效地学习专业课程，并且贯穿自己的职业生涯，实现科学与价值的统一。

1《建筑力学与结构》课程思政建设的创新思路

1.1 构建三位一体的教学体系

在推进课程思政的过程中，要实现知识传授、技能培养和价值塑造目标三位一体[4]，推进《建筑力学与结构》课程思政建设的协同创新，实现知识、能力、价值三维目标贯通，尤其是建筑专业，所学所用都要在工程项目的实际应用中体现出来。知识目标即课程思政推进的过程中，要以获得建筑力学与结构的相关原理和知识为目的，让学生掌握专业知识，以知识传授为基础。能力目标即帮助学生获得建筑专业相关的技能，培养他们解决问题的能力，让他们能够利用思想政治教育的理论成果去指导实践，解决实际问题。价值目标是最高层次，知识能力会陈旧，但是价值永远引领我们走在正确的方向上。……