高职室内设计专业“现代学徒制”人才培养模式思考

高 雅

(宁夏民族职业技术学院，宁夏 吴忠 751100)

在经济市场飞速发展的背景下，企业对高素质技能型人才的需求增大，高职院校也因此获得了很多的发展机遇。但是部分高职院校的教学模式一味的模仿普通高等学校的办学模式，专业人才培养的质量并不是很高，从而导致了高职学生就业率的下降。“现代学徒制”的引入，推动了高职室内设计专业教学模式的创新，更加注重培养学生的职业性和艺术性，从而能够使得室内设计行业培养出更多高素质高质量的专业型人才[1]。

1 高职室内设计专业开展“现代学徒制”人才培养模式的重要性

近年来，人们的生活水平有了明显的提高，对居住条件也相应的提出了要求，促进了室内设计行业的发展，对高职室内设计专业的教学也提出了更高的要求。室内设计需要接触很多内容，是一项复杂的工作，室内设计师除了要具有扎实的专业技术外，还要具备较高的审美能力和实践能力，在施工过程中，需要对室内设计中的各项环节都要亲力亲为，这样能够从根本上避免施工问题的产生，保证室内设计能够满足大众的需求。从目前情况来看，市场上对专业的室内设计人员有着较大的需求，促进了高职室内设计专业的发展。在这样的背景下，高职室内设计专业通过引入“现代学徒制”人才培养模式，不仅能够使室内设计专业学生的专业技能得到有效的提升，还能够有效解决室内设计专业人才培养与社会人才需求脱节的问题，能够为室内设计行业输送更多具有较高专业技能的室内设计人才，从而能够极大的满足客户所提出的多样化的室内设计需求[2]。……