应用型人才培养目标下融入“课程思政”的基础会计教学改革

张小艳 张春生 王海燕

摘    要：应用型人才是区域经济社会发展所需的全面人才，融入“课程思政”的“基础会计”对会计人才全面培养十分重要。文章以基础会计为对象，根据应用型人才培养目标，分析了基础会计课堂教学及“课程思政”实施存在的不足，最后提出了应用型人才培养背景下融合“课程思政”的基础会计教学改革措施。

关键词：基础会计;课程思政;教学改革

中图分类号：G642      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）02-0029-02

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要提升教育服务经济社会发展能力，着重培养创新型、复合型、应用型人才。应用型本科人才是指熟练掌握社会生产和社会活动一线基础知识和基本技能并将专业知识和技能应用于所从事的社会实践的一种人才类型。显然，创新型、复合型、应用型是国家战略和社会经济发展对应用型本科院校“培养什么人”的具体要求。

一、基础会计教学及“课程思政”融入问题

应用型本科人才强调理论、实践和德行操守三个方面。但长期以来，德育教育被理解为是思想政治理论课的责任，思政教育与专业教育往往“各行其道”，部分学生虽专业能力强但行为方式、做人做事以自己为中心，缺乏大情怀、社会责任感和诚信品质，这在一定程度上也反映出专业教育过程中重专业知识和技能，轻价值引领和引导。

基础会计以介绍会计基本理论、基本原理、基本方法为主，同时其理论知识体系和操作原理也是会计证考试和会计职业技能大赛的核心内容[1]。……