关于初中英语教学过程中的困难以及突破

张建凤

摘  要：当前英语不仅是素质教育的内容，更是一门非常有用的语言工具，不管是对学生现在的学习还是未来的發展都极其重要，因此在教育教学实践中，对学生英语素养的培养愈加重视。文章以仁爱版初中英语教学为例，探讨了教学过程中存在的困难，对如何突破这些困难作了具体的分析，以供参考。

关键词：初中英语;教学过程;困难与突破

中学阶段的英语学习依然重在夯实基础，除了词汇的增加，一些复杂的语法、句型表达也被提上教学日程，对学生而言难度加剧，导致学生很容易在学习过程中受挫。初中英语教师就要注重教学方法的调整，充分考虑到学生的兴趣和需求，深度剖析教学过程中存在的不足，从问题根源出发找出有针对性的解决对策，确保学生可以真正掌握知识与技能，实现学以致用。

一、仁爱版初中英语教学过程中存在的困难

（一）注重实践，教学难度增加

就仁爱版初中英语教材应用情况来看，非常注重实践，虽然打破了以往教学模式重理论的倾向，但是也存在一些问题。比如很多英语教师更加重视学生口语表达的训练，对其英语写作能力的培养不足，二者之间没有形成有效衔接，课堂教学设计有待优化，整体上制约了学生英语水平的提高。

（二）缺乏兴趣，考验学生基本功

仁爱版初中英语教材更强调学生对生词的积累，力图让学生认识更多新的英语单词，十分考验学生基本功，但学生对单词和课文内容的理解能力培养有待提升。……