基于新工科与工程教育认证的船舶电子电气工程专业建设

许媛媛，安连彤，贾宝柱，赵志强

(1.广东海洋大学 海运学院，广东 湛江 524088；2.南方海洋科学与工程广东省实验室(湛江)，广东 湛江 524088)

一、引言

工程教育认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。2016年6月我国工程教育正式加入“华盛顿协议”，实现了人才培养质量的国际化等效，但新一轮科技革命与产业变革对我国高等工程教育人才培养质量提出了更高的要求。我国正在大力实施网络强国、大数据、“互联网+”等重大战略，其重要目的就是促进高等工程教育对新兴工程高科技人才的培养。新工科从适应和引领新经济发展的战略视角出发，对现阶段我国高等工程教育的全面创新提出了新观点。我国高校的新工科建设和发展包括两个方面：一是主动设置和发展一批新兴工科专业；二是推动现有工科专业的改革创新[1-2]。教育部发布“新工科研究与实践”课题的主要内容中明确提出：新工科建设和发展要以新经济、新产业为背景，探索实施工程教育人才培养的新模式。课题项目按照工科优势高校组、综合性高校组和地方高校组展开，其中，地方高校组由地方高校参加，要求地方高校发挥自身优势，推动传统工科专业改造升级，开展地方高校新工科研究和实践[3]。

广东海洋大学地处广东湛江，是一所典型的地方综合性院校，也是广东省人民政府和原国家海洋局共建的省属重点建设大学和广东省高水平大学重点学科建设高校。……