全媒体时代高校媒体发展分析及对策研究

郝悦 朱会宇 高巍

摘 要：随着我国信息化程度日益加深，媒体形式不断变化创新，为高校发展趋势带来了巨大变化。本文研究全媒体时代高校媒体发展及对策，旨在推动高等教育更好的发展。

关键词：高校;全媒体;对策

中图分类号：F27     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.04.021

习近平总书记在2019年1月25日中共中央政治局第十二次集体学习时的重要讲话中指出，推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。为更好培育和践行社会主义核心价值观，高校需紧跟时代步伐，融合多种媒体形式，迎难而上，迎接新挑战。

1 校园全媒体发展概述

1.1 校园全媒体的类型

全媒体是多种媒体表现手段与不同媒介形态融合发展，其概念目前还未在学术界正式提出。随着信息传播媒介的不断发展，高校信息传播方式日益丰富，越来越多的媒体形式被应用到日常教学及思政教育等工作中，据相关调查显示，第五媒体的发展速度跃居首位，校园广播、报纸等紧随其后，其中微信公众号和校园广播逐渐成为校园媒体的主要形式。

1.2 校园全媒体的特点

全媒体的不断充实与发展，主要体现在全程、全息、全员和全效四个方面。“全程”即全媒体打破时间与空间限制，实现信息传播的零时差，在这种传播形式下，信息随时随地都可传播;“全息”即打破物理框架，将信息转变为数据，通过移动互联网便可接收所有信息;“全员”即实现受众的多向性与互动性，将信息的传播由一对多转变为多对多，将“我说你听”模式转变为双向互动，实现受众越来越广泛，互动性不断增强;“全效”即增大功能尺度，融教学、服务、社交等为一体，打造“信息一条龙”模式。……