课程思政与专业课程融合的路径探索

徐思贤

摘要：高校“课程思政”是实现立德树人和“三全育人”目标的重要手段。人力资源管理课程作为工商管理专业的核心课程，如何发挥课程思政的先行示范效应非常重要。文章从人力资源课程的特性入手，着重对“课程思政”实施的方法-路径-效果进行了探究和分析，以期为相关课程的“课程思政”建设改革工作提供参考与借鉴。

关键词：课程思政 人力资源管理 方法路径

自2014年上海教育界率先提出“课程思政”理念到今天，课程思政的教育教学改革已步入深水期。前不久教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，高校各类课程与思政课程要同向同行，形成协同效应，发挥各类课程的隐性思政教育功能，全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务。

近年，我国每年高考录取人数中一半左右是高职学生，加上高职院校规模持续扩大及百万扩招政策的影响，高职教育“立德树人”任务的重要性日渐凸显，为国育才的道路任重而道远。因此，探寻高职课程与思政育人目标有机融合的问题也符合当前的社会要求和时代需求。

一、思政融入人力资源管理课程的必要性

教育部高教司司长吴岩在今年6月曾指出，高校教师的80%是专业教师，课程的80%是专业课程，学生学习时间的80%是专业学习。由此可见，扎实做好专业课程的课程思政工作势在必行。

人力资源管理课程作为工商管理专业的核心课程，具备课程思政改革先天性优势，因为思政教育与人力资源管理都是围绕组织中的“人”展开的。……