在民族文化教育中渗透国学诵读

【摘要】本文首先分析了当今国学诵读的现状，然后分析了国学诵读在弘扬传统文化中的作用，最后提出了促进传统文化弘扬国学诵读的实施对策，希望为今后的阅读提供理论依据，发展中专生国学诵读，促进传统文化与校园教育的有机融合，甘肃西北文化作为当地乃至全国重要游戏文化的一部分，若能和国学经典诵读有效结合一定能促进国学经典诵读教学更有效地发展。

【关键词】中专经典；诵读；传统文化；素质教育

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）03-091-03

【本文著录格式】李亚萍.在民族文化教育中渗透国学诵读[J].中国民族博览，2021，02（03）：91-93.

国学诵读是一种全新的教育模式，主要针对青少年阅读经典，学生阅读的经典著作包含了先秦时期各种思想流派的古典思想，包括唐诗、宋词、元曲、明清小说、散文等多种形式。国学诵读活动为学生打开了一扇了解国学的窗户，在朗读国学时，国学内容也在潜移默化地影响着学生，学生的价值观会受到相应地影响，此外学生的知识底蕴也能够有一个提高。本文主要集中于对于甘肃西北传统文化的探索及与国学经典进行有效结合的策略探讨。

一、中等专业院校开展经典诵读的意义

（一）培养学生综合素质

朗读是在语文教学活动中常用的一种方法，以国学经典作为诵读文本时，实现了对学生普通话地练习，有利于培养学生的核心素养。一般来说，国学经典阅读可以培养情感思维能力、能动性和主动性以及养成良好的精神面貌。……