难民危机下德国学前教育的挑战及策略

周芳蓉

摘要：自2015年难民危机爆发以来，大批难民通过各种途径涌入欧洲，其中不乏青少年和儿童。德国因其开放的难民政策成为了难民最为主要申请国之一。因此，在德国的难民儿童人数大幅度上涨。虽然德国作为移民国家，拥有相对完善、成熟的移民教育政策，但急剧增长的难民人数还是为德国教育带来了新的挑战，特别是作为基础的学前教育。本文旨在分析难民背景下德国学前教育面临的新挑战，总结探讨德国对此制定的各类策略，如推进“融入课程”，撰写教育报告，创建难民儿童阅读项目，资助语言幼儿园等，积极推动文化融合。

关键词：德国 学前教育 难民儿童 挑战 策略

自2015年难民危机爆发以来，大批难民通过各种途径涌入欧洲，其中不乏青少年和儿童。德国因其开放的难民政策成为了难民最为主要申请国之一。因此，在德国的难民儿童人数大幅度上涨。虽然德国作为移民国家，拥有相对完善、成熟的移民教育政策，但急剧增长的难民人数还是为德国教育带来了新的挑战，特别是作为基础的学前教育。本文旨在分析难民背景下德国学前教育面临的新挑战，总结探讨德国对此制定的新策略。

一、德国难民教育的背景

（一）移民教育政策产生的由来

从历史角度看，二战结束后，德国紧缺劳动力，为了恢复生产、重新振兴国家，德国引入了很多“客籍工人”，形成了大批量的移民，对移民子女的教育政策便是移民教育的雏形。……