Analysis与Analytics，从数据分析能力到教育数据分析师

魏忠

同样的名词，如果英语看起来很像或者完全不像，翻译的时候就要特别小心它们的微妙区别，遇到词义分歧的，回到两个词词源的路径是一个好的办法。按照这个办法，英语中常见的Analysis与容易搞混的Analytics在古希腊语中有一个共同的词头，但却有了不同的词尾，这并不是语法上的变化，而是组合的不同。

总体来讲，作为传统管理者和业务人员应具备的一种能力Analysis与Analytics有10项主要区别。

碎片化和系统性的区别：前者是使用还原论把复杂问题简单化，找到关键点改善决策。后者是从系统论总体考虑问题，发现、解释、可视化和讲述数据中的模式以推动业务战略和结果而采取的所有步骤。

能力和岗位的区别：前者是一种管理者能力，而后者是一种岗位。

大众化和工具化的区别：前者把数据能力外包给专业的计算机人员处理，再由管理者按照自身的能力使用不经过专业培训的普适工具或者不用工具。后者需要经过专业训练再使用专业工具，包括人工和机器支持的步骤。

定性、定量的区别：前者数据分析目标是定性，做出判断和决策，后者是定量发现趋势，围绕数据，核心是高深的技术、模型和算法。

业务驱动和数据驱动的区别：前者是在业务驱动情况下的行为，后者是在业务数据化后以数据驱动做数据判断。

普适性和行业性的区别：前者可以通过经验调往完全不同的行业做管理，而后者需要使用数据分析工具、编程工具、可视化工具等。……