发展民族地区学校音乐教育与音乐文化的传承

【摘要】民族音乐文化凝聚着一个民族悠久的历史传统和文化精粹，是扎根于这个民族和学校音乐教育土壤中的。发展民族地区的学校音乐教育本质上就是发展这个民族追根溯源的音乐教育，每个民族都有自己鲜明的音乐文化，而音乐文化传承的最好途径就是发展学校音乐教育。本文以阿坝地区的M学校为例，通过实地考察和调研，了解学校音乐教育的现状，探索发展学校音乐教育的可行性途径，以实现通过发展学校音乐教育促进阿坝地区音乐文化的传承。

【关键词】民族地区；学校音乐教育；音乐文化；文化传承；阿坝地区

【中图分类号】J60 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）02-069-03

【本文著录格式】魏晓.发展民族地区学校音乐教育与音乐文化的传承——以阿坝地区M学校为例[J].中国民族博览，2021，01（02）：69-71.

基金项目：成都师范学院蜀地音乐研究所资助项目：阿坝地区民族音乐的文化传承与教育发展（项目编号：SD202005）。

一个民族的音乐中蕴含着一个民族的文化精粹。其中里面所蕴含的民族精神，就是这个民族的历史传统和思想精粹。民族音乐既能够代表一个民族的文化本质和特征，又是对这个民族情感性的集中体现。民族音乐作为民族文化的一种外在表现形式，包含了一个民族人民生活的各个方面，具有浓厚的人文主义情怀。学校作为音乐文化传播和传承的重要阵地，对民族音乐文化的保护与传承方面具有义不容辞的责任。把民族音乐文化引入到学校音乐教育中，势必对学生的思想文化建设和校园的精神文明建设带来积极的作用。……