小学语文教学中如何培养学生的问题意识

徐静

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”在小学语文教学中，要想引导学生进行自主探究学习，必须培养学生的问题意识。有了问题，思维才有动力;有了问题，才会有创新和发现。在小学语文教学中，培养学生的问题意识，是调动学生的积极性、主动性和创造性的最直接、最有效的方法之一，是教学成功的一个关键点。

一、营造和谐气氛，使学生敢问

创设课堂教学中的民主环境，教师必须更新教学观念，坚持以创新教育为核心的素质教育观念，善于吸收教育科学以及所教的小学语文最新研究成果，将其灵活运用于教学实践，并努力营造和谐气氛，培养学生从不同角度提出问题的能力。

小学生思想活跃，求知欲旺盛，对事物有强烈的好奇心，这就是问题意识的种子。但是，这颗种子能否萌芽，取决于是否有一个适宜的环境和气氛。在小学语文课堂教学中，许多学生还是习惯由教师提出问题，学生回答的教学模式，学生心里即使有许多问题也不敢提出来。学生只有被动地接受，于是课堂上就只剩下教师的声音了。要培养学生的问题意识，首先就要改变这种习惯，营造宽松、自由的教学氛围，建立平等民主的师生关系，鼓励学生大胆质疑、提问，求新求异。其次，要正确对待学生的提问，不讥讽，不批评，挖掘其可贵之处，特别要鼓励学生自己发现问题，提出问题。让学生在课堂上敢想，敢说，敢做，充分发表自己的见解。……