点燃智慧火花　照亮学生心灵

孟庆荣　艾贻波

【摘要】随着新课程改革的不断深入，各学科教育目标均得到了升级与改进，对学生素质提出了更高的要求，這对班主任的管理工作产生了较大影响。从某种层面上来讲，班主任对学生的道德修养与学习进步具有深远的影响，因此，班主任要提高自身管理能力。

【关键词】初中班主任;班主任班级管理;技巧分析

初中阶段的教育具有承上启下的作用，不仅要培养学生良好的行为习惯，还要纠正他们错误的行为方式，从而让他们以最好的姿态进入高中阶段的学习。从当前的班级管理实际来看，班主任应遵循适度的原则，运用正确的管理方式，点燃智慧火花，照亮学生心灵。

一、制订有效规则，赏罚分明

班级管理工作也是班主任的教学任务之一。班里的学生人数较多，不可能实现“一对一”管理，班主任应制订有效的班级规则，让学生自觉遵守班规，自觉规范自身的行为。通常，学校也会制订很多方面的行为规范，班主任可以在此基础上进行细化，从而形成富有特色的班级规则。班主任可以组织以“我为班级规则出谋划策”为主题的班会，让学生参与到制订班级规则的行动中，通过自主制订规则来自觉约束自身的行为。

二、密切关注后进生，给予其关心

每个学生的能力、兴趣、学习方法等都有所不同，因此也就存在很多方面的差异，比较明显的就是学习成绩方面的差异。有些班主任喜欢品学兼优的学生，对一些学习成绩不好的学生就视而不见。……