美术鉴赏慕课资源建设与混合式教学

关鹰

摘要：本文在“造型引导式”设计表现基础教学研究的背景下，针对通识教育在课程资源建设中存在的问题为出发点，以审美修养和立德树人工作为目标，开展了《美术鉴赏》慕课资源的建设和混合式教学研究;结合设计表现基础系列课程改革对审美能力培养的需要，对课程的教学理念、教学内容、教学方法和课程资源进行了系统性优化，并尝试以混合式教学方法替代传统教学模式，逐步建立起基于学堂在线平台的美术鉴赏系列课程资源及混合式教学模式。

关键词：美术鉴赏  慕课  混合式教学  通识教育

中图分类号：J20-05  文献标识码：A  文章编号：1008-3359（2021）04-0088-03

“慕课”是一种大规模开放式的在线课程（Massive Open Online Courses，简称 MOOCs），即大规模开放在线课程，是“互联网 + 教育”的产物。根据 Class Central统计，截至2018年，参与慕课运动的高校超过 900所，累计上线课程达1.14 万门。《美术鉴赏》作为河北工业大学美育类通识教育课程，经历了多年的发展和演变，逐渐形成了优良的教学传统和丰硕的教学成果，在河北工业大学的美育建设和建筑与艺术设计专业发展过程中发挥了积极的作用。课程是基于贡布里希《艺术的故事》的美育类通识教育课程。通过对从史前至20世纪西方艺术发展历程的梳理，使学生了解不同文化和不同时代人的艺术观点，熟悉艺术作品所蕴含的文化价值和时代价值，掌握西方艺术流派演变的基本脉络，提高跨文化思维力和评价艺术的洞察力。2017年3月为促进信息技术与教……