新媒体技术对高校研究生教育的导向研究

张晶　田东

[摘 要] 随着新媒体技术的逐渐成熟，互联网已成为当下研究生学习和表达观点的重要手段，同时也对高校研究生的教育教学活动产生了良性的影响。面对教育目标和教学环境的双重变化，应理性反思传统教育模式带来的经验教训。通过分析研究生意见的线上媒体诉求方式、新媒体技术下线上学习平台的特点、当下研究生网络课程的优点、线上研究生思政课教学的发展路径，等等，提高我国研究生学术能力、人文素质和我国建设新媒体线上高校研究生网络教育的整体水平。

[关键词] 新媒体技术;网络;研究生;思政教育

[中图分类号]G643   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 03-0016-03

当代高校研究生绝对可以称之为是信息数字生活的高活跃者，相对于普通网民，更加关注国家政治、社会关系、网络交流和学习生活。比如，通过知乎、QQ、微博、微信、SNS，甚至是国际交流平台的Facebook、Twitter、Line、Skype等网络媒体进行注册使用。网络活动在一定程度上反映了新媒体时代思想主导、敏感度、个性研究和传播主题的多样性和复杂性，且网络学习平台的搭建给当下高校师生提供了多种教学优势和学习资源，打破了传统教育模式的僵硬局面。新媒体时代是一种中心思想、一种对现状的思考、一种态度的转变，固应以一种克服困难的态度来应对。这种情况下，研究生对学习和思考的投入要符合我国主流的思想，是当前高校研究生教育教学活动中的重心任务。

一、新媒体技术的网络表达挑战着研究生教育的话语权