立足童年 为未来打好底色
——一年级习惯养成记

郑秀丽

浙江省台州市黄岩区西江小学教育集团

叶圣陶先生曾说：“教育是什么?简单地说，只须一句话，就是要养成良好习惯。”英国培根也说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完善的教育去建立一种良好的习惯。”那么怎样帮助一年级的孩子走好入学的第一步，养成良好的行为习惯，为未来的发展打好底色呢？笔者主要从以下几个方面着手去培养：

一、用音乐来静心

古语说：“定能生慧，静纳百川。”所以第一个星期的常规教育，始终围绕着一个“静”字展开。讲课的声音尽量放轻，而不是担心学生听不清使用“小蜜蜂”来增加音量。学生读书时要求用心读但要轻声，课中反复表扬完成学习任务后安静看书的孩子。当需要学生安静的时候，可以采用蒙台梭利教育法中的静寂游戏：“现在我们安静下来，我们变成了石头，我的头不动了，我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。”随着老师说话声音的降低，学生会慢慢静下来。但这个游戏用的次数多了，所起的效果会达不到预期。薛瑞萍说：“优美的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向宁静优雅，同时，也使他们对音乐有了鉴赏能力。”因此，笔者经常在午休的教室里，播放《天空之城》、《云水禅心》、《梁祝》、《秋日私语》等优美的乐曲，提醒学生说话声不要超过音乐，然后慢慢调低音量，孩子们的声音也会慢慢低下来，并渐渐安静下来。……