精神分裂症认知功能障碍患者工作记忆研究进展

庞继松，陈新英

天津市安定医院精神科 （天津 300222）

工作记忆是人类高级认知活动中的核心内容之一，也是精神分裂症患者认知功能障碍的核心表现，是认知受损的标识［1］。精神分裂症对患者具有严重的影响，因此，研究精神分裂症患者工作记忆受损情况具有重要的意义。本综述就工作记忆的定义、工作记忆缺陷在精神分裂症患者中的评估方法及目前针对性的研究结果、新技术应用、相关治疗进行总结。

1 概念

工作记忆最早的概念是获得信息后暂时性的储存能量和操作能力。有学者在研究工作记忆时，提出了“工作记忆模型”概念，并在研究过程中，将工作记忆分为语音回路、中央执行系统、视空间模板和情景缓冲区，其中情景缓冲区是对前3种分类的补充［2］。按照信息处理类型，工作记忆可分为视觉空间工作记忆和语言工作记忆。随着研究的不断深入，又出现了“长时工作记忆”概念，提出此概念的学者们认为，大脑不但可以储存信息，而且可以通过长期的训练，从大脑里随机提取长时工作记忆。工作记忆是一种工作状态，信息的变化被连续记录。

2 精神分裂症工作记忆评估方法

近年来，众多学者围绕工作记忆的评估方法开展科研工作，并取得一定的成绩［3-5］，分析这些研究，无不基于工作记忆的一般概念，并将其作为理论支持。评估方法中有Hitch和Mclean、工作记忆、Swanson等成套测验，主要用于健康人或有记忆障碍的儿童；也有单项测验，包括数字排序测验，顺背、倒背记忆广度任务，英语口头广度测验，音素辨别测验，房子视觉广度测验，威斯康星卡片测验，押韵任务，计数回忆测验，完成语言加工任务，语义联想等。……