刍议新课标下高中美术课堂学生自主学习能力的培养

杨 丽

（山东省枣庄市第九中学，山东 枣庄 277101）

一、引言

在《普通高中美术课程标准》下的课程体系中，将要求实现我国普通高中素质教育培养方向，通过让学生在课程中多感受、体验、参与、探究、思考与合作的方式，去加强学生学习美术的基本知识、技能能力，从中体会美术学习实际方法与过程，并在学习美术的过程中形成与社会主义价值观同方向的个人价值观，以及社会情感态度。高中学生作为审美教育的主体，能在美术课堂中学习美术理论知识的基础上，实现自身的思维扩展、情感培养以及素质的全方面提升，可以说，高中美术教学对于学生综合素质方面的发展有着十分积极的作用。那么在新课标下高中美术教学活动的开展，应当从现有的问题角度出发，积极寻找解决对策。

二、美术教学中提升学生实践能力的意义

（一）培养美术应用型人才

在推行新课改之后，我国教育越来越注重人才的培养。因此，美术教育也不能只停留在传统的提高学生欣赏能力的方面，需要在美术教育中培养更多的应用型人才。美术教学是我国的基础教育之一，对学生实践能力的培养极为重要。美术教育拥有其独特性，学习过程体验感很强，在对实际生活细腻加工，批判或者是赞颂过程中产生优秀的作品。美术教育在提升学生的综合素质方面具有重要的作用，因此需要加强其实践性，在学习中把理论知识与现实通过巧妙的结合，发挥美术学习的效用。……