新时代职业背景下高职舞蹈表演专业人才的培养模式探索

李潇潇

（长沙幼儿师范高等专科学校，湖南 长沙411100）

一、引言

高等院校的培养目标是培养高素质技能型人才，而决定高等院校人才培养能否在市场中立于不败之地，最关键的便是高等院校所培养的人才能否与社会需求相匹配，遵循市场发展规律以及社会对于专业人才的实际岗位需求，从而设定与之相匹配的培养模式，符合新时代职业背景环境特点。

二、高职舞蹈表演专业人才培养模式中存在的问题

（一）培养目标不具体

在现阶段的高职舞蹈表演专业人才培养过程中，有部分教师仍然使用传统的教学观念，导致教学课堂过于落后、教学方法创新力度较弱，同时部分院校忽视校外实训环节，导致学生的实践锻炼不足，个人能力较差，严重影响人才培养质量的整体提高。其中最明显的问题便是在高职舞蹈表演专业人才培养过程中培养目标过于模糊，不够清晰且不够聚焦。

现阶段，大众文化艺术市场的蓬勃发展，高职舞蹈表演专业的地位也随之水涨船高，招生规模逐渐扩大，每年招生人数呈明显上涨趋势，但部分高职院校在办学过程中未能意识到自身所存在的不足之处，例如教学时间周期短、师资参差不齐等，同时未能全面了解就业市场人才需求，导致在高职院校中所培养的舞蹈表演专业人才与社会需求不匹配，迈出校园时失去了核心竞争力，最终造成高职舞蹈表演专业人才培养目标不够明确。甚至有部分院校直接照搬其他学校的办学模式，失去了高职院校的教育特色，未能充分发挥出高职舞蹈表演专业人才培养模式的优势。……