浅谈小学语文多媒体教学方法

李艳

摘 要：多媒体技术作为现代教学手段，已广泛应用于课堂教学中。本文从小学语文教学中对多媒体技术应用的误区出发，分析了多媒体技术的优点，指出了多媒体技术与语文教学的融合可以给课堂教学带来活力，对语文教学质量的提高有积极作用。希望能够为小学语文教师进行语文多媒体教学带来一定的参考和教学上的灵感。

关键词：小学;语文;多媒体

随着信息技术和科学时代的到来，合理、科学地运用多媒体教学，可以使相关教学更加生动形象，帮助学生摆脱过去机械的陈旧方式，让学生通过多媒体所展示的内容更加轻松地理解教师所讲并能够进行语文知识点的延伸。教师要注重多媒体在课堂教学过程中的运用。

一、创新记忆方法，让学生通过多媒体高效率记忆知识点

教学的根本目标在于通过各种各样的方法去引导学生获得学习的方法和技巧。教师不应把主要的教育中心放在单纯的知识观念的机械记忆方面，而是要让学生创造性的去记忆知识点。过去讲课比较单纯，教师只简单地通过板书进行知识传递。这样的教学方法会浪费很多时间，教学开展也相对效率低下。长期以来，学生们没有处于自主学习和思考的状态，自我的主观能动性和主动学习的积极性受到一定的限制。所以教师要利用多媒体让学生们创造性去记忆知识，而不是死板地去背诵。在多媒体教学中，科学合理地使用能让学生成为语文课堂的主体。……