小学中段数学课堂教学方式探究

张勇华

摘 要：小学阶段是学生接受系统性学科教育的初始时期，也是其进行基础夯实的重要阶段。数学作为小学教育教学中的基础学科之一，其科学有序的开展，对于发展学生的逻辑思维、提高学生的思辨意识，以及提升学生的综合素养有着积极的作用。而在新课程改革背景下，教师如何以趣味的教学方式以及创新性的教学手段开展，来切实地提高小学数学课程教学水平，则成为了当前广大小学数学教师关注和研究的重点。

关键词：小学数学;课堂;教学方式

小学中段作为小学整个系统教育中一个重要的时期，其起着承上启下的作用，也是学生学习时期的一个转折点。在这一阶段学生数学学习难度会逐渐加大，题材也会更加广泛，其计算也将更为复杂。面对逐渐增大的学习压力，教师如何以科学且富有趣味性的方式开展来降低学生的学习难度，调动学生的学习兴趣，是教学研究的重点。作为新时代小学数学教师，应学会充分的把握教材内容，以及学生的数学学习需求，科学地实施课堂教学有效策略，以不断提高小学数学课堂教学质量和水平。

一、小学中段数学教学中存在的问题

随着新课程改革的深化和发展，小学数学课程已经取得了很多令人可喜的改革成就，但是就具体的课堂教学方式、课堂实际而言，仍是有着部分问题存在，影响着小学课程教学效果的有效落实。其主要表现在两个方面，一方面是小学数学课堂教学效率低。……